TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Khía cạnh ngôn ngữ giáo học pháp của việc học thể động từ trong giờ học tiếng Nga như một ngoại ngữ =

Khía cạnh ngôn ngữ giáo học pháp của việc học thể động từ trong giờ học tiếng Nga như một ngoại ngữ = : Лингводидактический аспект изучения видов глагола на занятиях по русскому языку как иностранному

 Nguyễn, Thị Thu Hương
 tr.113-121
Русский как иностранныйThể động từ chưa hoàn thànhThể động từ hoàn thànhГлагольный вид несовершенныйГлагольный вид совершенныйМетодика преподаванияЭффективность преподаванияTiếng Nga+ 1 từ khóa
Tác giả CN Nguyễn, Thị Thu Hương
Nhan đề Khía cạnh ngôn ngữ giáo học pháp của việc học thể động từ trong giờ học tiếng Nga như một ngoại ngữ = Лингводидактический аспект изучения видов глагола на занятиях по русскому языку как иностранному /Nguyễn Thị Thu Hương, Nguyễn Duy Dũng
Mô tả vật lý tr.113-121
Tóm tắt Bài viết phân tích khía cạnh ngôn ngữ học liên quan đến việc dạy học các động từ thể hoàn thành và cha hoàn thành trong tiếng Nga được giảng day như một ngoại ngữ. Nắm vững ngữ pháp và hiểu rõ sự khác biệt giữa hai loại thể động từ nói trên đóng vai trò then chốt trong quá trình học tiếng Nga. Đối với sinh viên nước ngoài, việc lựa chọn thể động từ chính xác không chỉ là một yêu cầu ngũ pháp cơ bản mà còn là một trong những thử thách lớn nhất, vì điều này liên quan đến sự tinh tể trong cách biểu đạt ngữ nghĩa. Những lỗi sai trong việc sử dụng thể đông từ có thể dẫn đến hiểu nhẩm trong giao tiếp, gây cản trở lớn trong quá trình học táp. Nghiên cứu này không chi xác định những khó khăn mà người học gặp phải khi phần biệt v sử dụng đúng thể động từ, mà cònđể xuất các phương pháp day học hiệu quả cùng các bải tập thực hành nhằm cải thiện khả năng tiếp thu cùaho. Việc áp dụng các phương pháp này không chì giúp họ nâng cao hiểu biết ngữ pháp, mà còn cùng cổ kỹ năng sữ dụng động từ trong tiềng Nga, đồng thời giúp giáo viên thiết kể các bài tập ngôn ngữ nhằm tốiưu hóa quả trinh thực hành, cải thiện khả năng sử dụng động từ và ứng dụng kiến thức ngôn ngữ học.
Tóm tắt Статья анализирует лингвистические аспекты, связанные с преподаванием и изучением глаголов совершенного и несовершенного вида в русском языке, особенно в контексте его преподавания как иностранного. Овладение грамматикой и понимание различий между этими двумя видами играет ключевую роль в процессе изучения русского языка. Для иностранных учащихся выбор правильного вида глагола является не только базовым грамматическим требованием, но и одним из самых сложных испытаний, так как оно связано с нюансами в значении и выражении. Ошибки в использовании вида глаголов могут приводить к недопониманию в общении, что серьёзно препятствует обучению. Статья не только выявляет сложности, с которыми сталкиваются учащиеся при различении и правильном использовании видов глаголов, но и предлагает эффективные методики обучения с практическими упражнениями для улучшения усвоения материала. Применение этих методов помогает учащимся не только углубить понимание грамматики, но и укрепить навыки использования глаголов в русском языке, а также оптимизировать процесс практики с помощью специально разработанных языковых упражнений, что способствует улучшению владения глагольными конструкциями и применению лингвистических знаний на практике.
Từ khóa tự do Русский как иностранный
Từ khóa tự do Thể động từ chưa hoàn thành
Từ khóa tự do Thể động từ hoàn thành
Từ khóa tự do Глагольный вид несовершенный
Từ khóa tự do Глагольный вид совершенный
Từ khóa tự do Методика преподавания
Từ khóa tự do Эффективность преподавания
Từ khóa tự do Tiếng Nga
Từ khóa tự do Động từ
Tác giả(bs) CN Nguyễn, Duy Dũng
Nguồn trích Tạp chí Khoa học ngoại ngữ- Số 79/2024
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00172111
0022
0045D16D6C1-5361-41A0-A322-094DF2D13A11
005202504250917
008250423s2025 vm rus
0091 0
039[ ] |a 20250425091704 |b maipt |c 20250424142845 |d maipt |y 20250423160427 |z maipt
100[0 ] |a Nguyễn, Thị Thu Hương
245[1 0] |a Khía cạnh ngôn ngữ giáo học pháp của việc học thể động từ trong giờ học tiếng Nga như một ngoại ngữ = |b Лингводидактический аспект изучения видов глагола на занятиях по русскому языку как иностранному / |c Nguyễn Thị Thu Hương, Nguyễn Duy Dũng
300[ ] |a tr.113-121
520[ ] |a Bài viết phân tích khía cạnh ngôn ngữ học liên quan đến việc dạy học các động từ thể hoàn thành và cha hoàn thành trong tiếng Nga được giảng day như một ngoại ngữ. Nắm vững ngữ pháp và hiểu rõ sự khác biệt giữa hai loại thể động từ nói trên đóng vai trò then chốt trong quá trình học tiếng Nga. Đối với sinh viên nước ngoài, việc lựa chọn thể động từ chính xác không chỉ là một yêu cầu ngũ pháp cơ bản mà còn là một trong những thử thách lớn nhất, vì điều này liên quan đến sự tinh tể trong cách biểu đạt ngữ nghĩa. Những lỗi sai trong việc sử dụng thể đông từ có thể dẫn đến hiểu nhẩm trong giao tiếp, gây cản trở lớn trong quá trình học táp. Nghiên cứu này không chi xác định những khó khăn mà người học gặp phải khi phần biệt v sử dụng đúng thể động từ, mà cònđể xuất các phương pháp day học hiệu quả cùng các bải tập thực hành nhằm cải thiện khả năng tiếp thu cùaho. Việc áp dụng các phương pháp này không chì giúp họ nâng cao hiểu biết ngữ pháp, mà còn cùng cổ kỹ năng sữ dụng động từ trong tiềng Nga, đồng thời giúp giáo viên thiết kể các bài tập ngôn ngữ nhằm tốiưu hóa quả trinh thực hành, cải thiện khả năng sử dụng động từ và ứng dụng kiến thức ngôn ngữ học.
520[ ] |a Статья анализирует лингвистические аспекты, связанные с преподаванием и изучением глаголов совершенного и несовершенного вида в русском языке, особенно в контексте его преподавания как иностранного. Овладение грамматикой и понимание различий между этими двумя видами играет ключевую роль в процессе изучения русского языка. Для иностранных учащихся выбор правильного вида глагола является не только базовым грамматическим требованием, но и одним из самых сложных испытаний, так как оно связано с нюансами в значении и выражении. Ошибки в использовании вида глаголов могут приводить к недопониманию в общении, что серьёзно препятствует обучению. Статья не только выявляет сложности, с которыми сталкиваются учащиеся при различении и правильном использовании видов глаголов, но и предлагает эффективные методики обучения с практическими упражнениями для улучшения усвоения материала. Применение этих методов помогает учащимся не только углубить понимание грамматики, но и укрепить навыки использования глаголов в русском языке, а также оптимизировать процесс практики с помощью специально разработанных языковых упражнений, что способствует улучшению владения глагольными конструкциями и применению лингвистических знаний на практике.
653[ ] |a Русский как иностранный
653[0 ] |a Thể động từ chưa hoàn thành
653[0 ] |a Thể động từ hoàn thành
653[0 ] |a Глагольный вид несовершенный
653[0 ] |a Глагольный вид совершенный
653[0 ] |a Методика преподавания
653[0 ] |a Эффективность преподавания
653[0 ] |a Tiếng Nga
653[0 ] |a Động từ
700[0 ] |a Nguyễn, Duy Dũng
773[ ] |t Tạp chí Khoa học ngoại ngữ |g Số 79/2024
890[ ] |a 0 |b 0 |c 1 |d 1
Tài liệu số
1