TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Enhancing EFL students’ listening proficiency through metacognitive strategies =

Enhancing EFL students’ listening proficiency through metacognitive strategies = : Nâng cao khả năng nghe của sinh viên học tiếng anh thông qua các chiến lược siêu nhận thức

 Nguyễn, Thị Minh Hà
 tr. 40 - 48
EFL learnersListening proficiencyListening comprehensionKỹ năng ngheChiến lược siêu nhận thứcKhả năng nghe hiểu
Tác giả CN Nguyễn, Thị Minh Hà
Nhan đề Enhancing EFL students’ listening proficiency through metacognitive strategies = Nâng cao khả năng nghe của sinh viên học tiếng anh thông qua các chiến lược siêu nhận thức /Nguyễn Thị Minh Hà
Mô tả vật lý tr. 40 - 48
Tóm tắt Kỹ năng nghe hiểu là một thành phần quan trọng trong việc học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL), và đóng vai trò thiết yếu trong giao tiếp hiệu quả và tiếp thu ngôn ngữ. Tuy nhiên, nhiều sinh viên học tiếng Anh gặp khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ nói do các yếu tố như vốn từ vựng hạn chế, giọng nói không quen thuộc, tốc độ nói nhanh và thiếu kỹ năng nghe chiến lược. Các chiến lược siêu nhận thức, bao gồm việc lập kế hoạch, theo dõi, đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập của chính bản thân, ngày càng được công nhận rộng rãi nhờ tiềm năng cải thiện khả năng nghe. Bài viết này nhằm mục đích nghiên cứu vai trò và tính hiệu quả của các chiến lược siêu nhận thức trong việc nâng cao khả năng nghe, thông qua việc xem xét các tài liệu học thuật hiện tại để khẳng định tầm quan trọng của chúng trong giáo dục ngôn ngữ. Đồng thời, bài nghiên cứu này cũng đưa ra những đề xuất khuyến nghị về cách tích hợp các chiến lược siêu nhận thức vào tiến trình giảng dạy kĩ năng nghe và thảo luận về những thách thức gặp phải trong việc áp dụng thực tế trên lớp học.
Tóm tắt Listening comprehension is a critical component in learning English as a Foreign Language (EFL), and essential for effective communication and language acquisition. However, many EFL students experience difficulties understanding spoken language due to factors such as limited vocabulary, unfamiliar accents, rapid speech, and lack of strategic listening skills. Metacognitive strategies, encompassing planning, monitoring, evaluating, and regulating one's own learning processes, have been increasingly recognized for their potential to improve listening abilities. This research paper aims to investigate the role and effectiveness of metacognitive strategies in enhancing listening proficiency, reviewing current academic literature to establish their importance in language education. Recommendations for integrating these strategies into the teaching process in listening lessons and challenges encountered in practical classroom applications are also discussed.
Từ khóa tự do EFL learners
Từ khóa tự do Listening proficiency
Từ khóa tự do Listening comprehension
Từ khóa tự do Kỹ năng nghe
Từ khóa tự do Chiến lược siêu nhận thức
Từ khóa tự do Khả năng nghe hiểu
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173764
0022
004794C3EFF-7477-4A6E-B39E-286EC9127038
005202512251003
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20251225100153 |z huyennt
100[0 ] |a Nguyễn, Thị Minh Hà
245[1 0] |a Enhancing EFL students’ listening proficiency through metacognitive strategies = |b Nâng cao khả năng nghe của sinh viên học tiếng anh thông qua các chiến lược siêu nhận thức / |c Nguyễn Thị Minh Hà
300[ ] |a tr. 40 - 48
520[ ] |a Kỹ năng nghe hiểu là một thành phần quan trọng trong việc học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL), và đóng vai trò thiết yếu trong giao tiếp hiệu quả và tiếp thu ngôn ngữ. Tuy nhiên, nhiều sinh viên học tiếng Anh gặp khó khăn trong việc hiểu ngôn ngữ nói do các yếu tố như vốn từ vựng hạn chế, giọng nói không quen thuộc, tốc độ nói nhanh và thiếu kỹ năng nghe chiến lược. Các chiến lược siêu nhận thức, bao gồm việc lập kế hoạch, theo dõi, đánh giá và điều chỉnh quá trình học tập của chính bản thân, ngày càng được công nhận rộng rãi nhờ tiềm năng cải thiện khả năng nghe. Bài viết này nhằm mục đích nghiên cứu vai trò và tính hiệu quả của các chiến lược siêu nhận thức trong việc nâng cao khả năng nghe, thông qua việc xem xét các tài liệu học thuật hiện tại để khẳng định tầm quan trọng của chúng trong giáo dục ngôn ngữ. Đồng thời, bài nghiên cứu này cũng đưa ra những đề xuất khuyến nghị về cách tích hợp các chiến lược siêu nhận thức vào tiến trình giảng dạy kĩ năng nghe và thảo luận về những thách thức gặp phải trong việc áp dụng thực tế trên lớp học.
520[ ] |a Listening comprehension is a critical component in learning English as a Foreign Language (EFL), and essential for effective communication and language acquisition. However, many EFL students experience difficulties understanding spoken language due to factors such as limited vocabulary, unfamiliar accents, rapid speech, and lack of strategic listening skills. Metacognitive strategies, encompassing planning, monitoring, evaluating, and regulating one's own learning processes, have been increasingly recognized for their potential to improve listening abilities. This research paper aims to investigate the role and effectiveness of metacognitive strategies in enhancing listening proficiency, reviewing current academic literature to establish their importance in language education. Recommendations for integrating these strategies into the teaching process in listening lessons and challenges encountered in practical classroom applications are also discussed.
653[0 ] |a EFL learners
653[0 ] |a Listening proficiency
653[0 ] |a Listening comprehension
653[0 ] |a Kỹ năng nghe
653[0 ] |a Chiến lược siêu nhận thức
653[0 ] |a Khả năng nghe hiểu
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội