TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
The use of gamification in teaching english =

The use of gamification in teaching english = : Phương thức sử dụng trò chơi hóa trong giảng dạy tiếng anh

 Hoàng, Phương Linh
 tr. 151 - 159
GamificationTeaching EnglishMotivateInteractiveTrò chơi hóaDạy tiếng Anh
Tác giả CN Hoàng, Phương Linh
Nhan đề The use of gamification in teaching english = Phương thức sử dụng trò chơi hóa trong giảng dạy tiếng anh /Hoàng Phương Linh
Mô tả vật lý tr. 151 - 159
Tóm tắt As traditional methods can sometimes be monotonous and outdated, innovative approaches should be implemented to make learning more interactive and enjoyable. While modern classroom are diverse, students are recently having different learning styles and needs. As a result, new teaching methods need to be applied to better accommodate these differences. These new teaching methods must go beyond language proficiency. They should not only help develop critical thinking, collaboration but also engage and boost students’ motivation, making them more eager to learn and participate. Gamification is a technique that can help teachers effectively in the situations. It is the application of using games-design elements and principles in non-games environments. In education, it the use of points, badges, leaderboards, and challenges into the learning process. Since it enhances student engagement, motivation and proficiency, it has gained traction as an innovative educational strategy. This research explores the use of gamification to make learning more interactive and enjoyable. It seeks to demonstrate how gamification can be used as an effective strategy in class to improve overall learning experience.
Tóm tắt Việc dạy tiếng Anh ở các khu vực không nói tiếng Anh như Việt Nam vẫn gặp nhiều thách thức. Hai yếu tố quan trọng cản trở quá trình học là bối cảnh thực hành hạn chế và động lực học tập thấp. Để giải quyết vấn đề này, giáo viên cần áp dụng các kỹ thuật mới để thúc đẩy quá trình học tập của học sinh. "Gamification" là việc sử dụng các yếu tố và nguyên tắc thiết kế trò chơi trong bối cảnh giảng dạy để thu hút và động viên học sinh đạt được mục tiêu của mình. Landers et al. (2017) mô tả gamification là việc áp dụng các yếu tố thiết kế trò chơi như điểm số, bảng xếp hạng và huy hiệu trong bối cảnh không phải trò chơi để tạo ra trải nghiệm học tập giống như trò chơi. Li & Liu (2022) cho rằng trò chơi hóa có thể cải thiện sự thích thú trong nhiệm vụ, quá trình học tập và sự hài lòng của cả giáo viên và học sinh. Trò chơi hóa làm cho việc học trở nên tương tác và thú vị hơn, khuyến khích học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nâng cao kỹ năng của mình. Trong bối cảnh dạy học tại khoa tiếng Anh chuyên ngành, việc ứng dụng phương pháp trò chơi hóa trong giảng dạy sẽ tạo thêm sự hứng thú cho sinh viên khi tiếp cận với các bài tập cũng như nhiệm vụ trên lớp. Điều này sẽ xây dựng sự hứng thú cho sinh viên khi học ngoại ngữ, nhất là đối với sinh viên năm nhất tại ESPD.
Từ khóa tự do Gamification
Từ khóa tự do Teaching English
Từ khóa tự do Motivate
Từ khóa tự do Interactive
Từ khóa tự do Trò chơi hóa
Từ khóa tự do Dạy tiếng Anh
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173775
0022
004278C64FB-74EC-4AF9-AA59-A2F8F9B5C981
005202512251634
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20251225163307 |z huyennt
100[0 ] |a Hoàng, Phương Linh
245[1 4] |a The use of gamification in teaching english = |b Phương thức sử dụng trò chơi hóa trong giảng dạy tiếng anh / |c Hoàng Phương Linh
300[ ] |a tr. 151 - 159
520[ ] |a As traditional methods can sometimes be monotonous and outdated, innovative approaches should be implemented to make learning more interactive and enjoyable. While modern classroom are diverse, students are recently having different learning styles and needs. As a result, new teaching methods need to be applied to better accommodate these differences. These new teaching methods must go beyond language proficiency. They should not only help develop critical thinking, collaboration but also engage and boost students’ motivation, making them more eager to learn and participate. Gamification is a technique that can help teachers effectively in the situations. It is the application of using games-design elements and principles in non-games environments. In education, it the use of points, badges, leaderboards, and challenges into the learning process. Since it enhances student engagement, motivation and proficiency, it has gained traction as an innovative educational strategy. This research explores the use of gamification to make learning more interactive and enjoyable. It seeks to demonstrate how gamification can be used as an effective strategy in class to improve overall learning experience.
520[ ] |a Việc dạy tiếng Anh ở các khu vực không nói tiếng Anh như Việt Nam vẫn gặp nhiều thách thức. Hai yếu tố quan trọng cản trở quá trình học là bối cảnh thực hành hạn chế và động lực học tập thấp. Để giải quyết vấn đề này, giáo viên cần áp dụng các kỹ thuật mới để thúc đẩy quá trình học tập của học sinh. "Gamification" là việc sử dụng các yếu tố và nguyên tắc thiết kế trò chơi trong bối cảnh giảng dạy để thu hút và động viên học sinh đạt được mục tiêu của mình. Landers et al. (2017) mô tả gamification là việc áp dụng các yếu tố thiết kế trò chơi như điểm số, bảng xếp hạng và huy hiệu trong bối cảnh không phải trò chơi để tạo ra trải nghiệm học tập giống như trò chơi. Li & Liu (2022) cho rằng trò chơi hóa có thể cải thiện sự thích thú trong nhiệm vụ, quá trình học tập và sự hài lòng của cả giáo viên và học sinh. Trò chơi hóa làm cho việc học trở nên tương tác và thú vị hơn, khuyến khích học sinh hoàn thành nhiệm vụ và nâng cao kỹ năng của mình. Trong bối cảnh dạy học tại khoa tiếng Anh chuyên ngành, việc ứng dụng phương pháp trò chơi hóa trong giảng dạy sẽ tạo thêm sự hứng thú cho sinh viên khi tiếp cận với các bài tập cũng như nhiệm vụ trên lớp. Điều này sẽ xây dựng sự hứng thú cho sinh viên khi học ngoại ngữ, nhất là đối với sinh viên năm nhất tại ESPD.
653[0 ] |a Gamification
653[0 ] |a Teaching English
653[0 ] |a Motivate
653[0 ] |a Interactive
653[0 ] |a Trò chơi hóa
653[0 ] |a Dạy tiếng Anh
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội