TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
The effectiveness of task-based language teaching (TLBL) in developing speaking skills =

The effectiveness of task-based language teaching (TLBL) in developing speaking skills = : Hiệu quả của phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ (TLBL) trong việc phát triển kỹ năng nói

 Điêu, Thị Lợi
 tr. 160 - 170
Task-Based Language Teaching (TBLT)Speaking skillsCommunicative competencePhương pháp TBLTKỹ năng nóiNăng lực giao tiếp
Tác giả CN Điêu, Thị Lợi
Nhan đề The effectiveness of task-based language teaching (TLBL) in developing speaking skills = Hiệu quả của phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ (TLBL) trong việc phát triển kỹ năng nói /Điêu Thị Lợi
Mô tả vật lý tr. 160 - 170
Tóm tắt Phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ (TBLT) đã nổi lên như một cách tiếp cận hiệu quả trong giảng dạy ngôn ngữ, đặc biệt trong việc nâng cao kỹ năng nói của người học. Bài báo này khám phá tác động của TBLT đối với sự phát triển khả năng nói, xem xét các cơ sở lý thuyết, ưu điểm, thách thức và ứng dụng sư phạm của phương pháp này. Nghiên cứu nhấn mạnh cách TBLT thúc đẩy năng lực giao tiếp thông qua các nhiệm vụ có ý nghĩa, giúp người học tự tin và lưu loát hơn. Ngoài ra, bài báo còn thảo luận về các chiến lược triển khai hiệu quả trong lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Thông qua việc tổng quan tài liệu liên quan và phân tích các tác động sư phạm, nghiên cứu này nhằm cung cấp những hiểu biết có giá trị về vai trò của TBLT trong việc phát triển kỹ năng nói.
Tóm tắt Task-Based Language Teaching (TBLT) has emerged as an effective approach in language instruction, particularly in enhancing learners' speaking skills. This paper explores the impact of TBLT on oral proficiency development, examining its theoretical foundations, advantages, challenges, and pedagogical applications. The study highlights how TBLT fosters communicative competence through meaningful tasks, increasing learners' confidence and fluency. Additionally, the paper discusses strategies for effective implementation in EFL classrooms. Through a comprehensive review of relevant literature and analysis of pedagogical implications, this study aims to provide valuable insights into the role of TBLT in developing speaking skills.
Từ khóa tự do Task-Based Language Teaching (TBLT)
Từ khóa tự do Speaking skills
Từ khóa tự do Communicative competence
Từ khóa tự do Phương pháp TBLT
Từ khóa tự do Kỹ năng nói
Từ khóa tự do Năng lực giao tiếp
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173776
0022
00402E2789F-666B-40BB-AB71-B085D69DBA38
005202512251643
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20251225164211 |z huyennt
100[0 ] |a Điêu, Thị Lợi
245[1 4] |a The effectiveness of task-based language teaching (TLBL) in developing speaking skills = |b Hiệu quả của phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ (TLBL) trong việc phát triển kỹ năng nói / |c Điêu Thị Lợi
300[ ] |a tr. 160 - 170
520[ ] |a Phương pháp dạy học dựa trên nhiệm vụ (TBLT) đã nổi lên như một cách tiếp cận hiệu quả trong giảng dạy ngôn ngữ, đặc biệt trong việc nâng cao kỹ năng nói của người học. Bài báo này khám phá tác động của TBLT đối với sự phát triển khả năng nói, xem xét các cơ sở lý thuyết, ưu điểm, thách thức và ứng dụng sư phạm của phương pháp này. Nghiên cứu nhấn mạnh cách TBLT thúc đẩy năng lực giao tiếp thông qua các nhiệm vụ có ý nghĩa, giúp người học tự tin và lưu loát hơn. Ngoài ra, bài báo còn thảo luận về các chiến lược triển khai hiệu quả trong lớp học tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL). Thông qua việc tổng quan tài liệu liên quan và phân tích các tác động sư phạm, nghiên cứu này nhằm cung cấp những hiểu biết có giá trị về vai trò của TBLT trong việc phát triển kỹ năng nói.
520[ ] |a Task-Based Language Teaching (TBLT) has emerged as an effective approach in language instruction, particularly in enhancing learners' speaking skills. This paper explores the impact of TBLT on oral proficiency development, examining its theoretical foundations, advantages, challenges, and pedagogical applications. The study highlights how TBLT fosters communicative competence through meaningful tasks, increasing learners' confidence and fluency. Additionally, the paper discusses strategies for effective implementation in EFL classrooms. Through a comprehensive review of relevant literature and analysis of pedagogical implications, this study aims to provide valuable insights into the role of TBLT in developing speaking skills.
653[0 ] |a Task-Based Language Teaching (TBLT)
653[0 ] |a Speaking skills
653[0 ] |a Communicative competence
653[0 ] |a Phương pháp TBLT
653[0 ] |a Kỹ năng nói
653[0 ] |a Năng lực giao tiếp
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội