TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Using artificial intelligence (A.I) in learning material design =

Using artificial intelligence (A.I) in learning material design = : Sử dụng trí thông minh nhân tạo trong việc thiết kế học liệu

 Trần, Tường Anh
 tr. 483 - 490
Learning material designAITrí tuệ nhân tạoThiết kế học liệu
Tác giả CN Trần, Tường Anh
Nhan đề Using artificial intelligence (A.I) in learning material design = Sử dụng trí thông minh nhân tạo trong việc thiết kế học liệu /Trần Tường Anh
Mô tả vật lý tr. 483 - 490
Tóm tắt Nghiên cứu này xem xét việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào thiết kế tài liệu học tập, tập trung vào lợi ích sư phạm, thách thức triển khai và các phương pháp tốt nhất. Thông qua phương pháp nghiên cứu thứ cấp, nghiên cứu tổng hợp tài liệu hiện có để đánh giá vai trò của AI trong việc tùy chỉnh nội dung học tập, hỗ trợ học tập linh hoạt và cải thiện hiệu quả phát triển tài liệu. Nghiên cứu cũng xác định những thách thức quan trọng, bao gồm các vấn đề đạo đức, quyền riêng tư dữ liệu và khả năng thích ứng của giáo viên. Ngoài ra, nghiên cứu còn khám phá các phương pháp tối ưu để ứng dụng AI trong giáo dục. Cuối cùng, nghiên cứu đưa ra các khuyến nghị dựa trên bằng chứng dành cho các nhà giáo dục và nhà phát triển tài liệu học tập, nhấn mạnh các chiến lược nhằm triển khai công cụ AI một cách có trách nhiệm và hiệu quả trong giảng dạy.
Tóm tắt This study examines the integration of Artificial Intelligence (AI) in the design of learning materials, focusing on its pedagogical benefits, implementation challenges, and best practices. Adopting a secondary research approach, it synthesizes existing literature to evaluate AI’s role in enhancing content customization, facilitating adaptive learning, and improving efficiency in material development. The analysis also identifies key challenges, including ethical considerations, data privacy concerns, and the need for teacher adaptability. Additionally, the study explores best practices for effectively leveraging AI in educational contexts. It concludes with evidence-based recommendations for educators and learning material developers, emphasizing strategies for the responsible and effective implementation of AI-driven tools in education.
Từ khóa tự do Learning material design
Từ khóa tự do AI
Từ khóa tự do Trí tuệ nhân tạo
Từ khóa tự do Thiết kế học liệu
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173847
0022
004AAC2E8B6-4D11-4DF7-950A-A57D8E8A5C7F
005202601131138
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |a 20260113113833 |b huyennt |y 20260113113715 |z huyennt
100[0 ] |a Trần, Tường Anh
245[1 4] |a Using artificial intelligence (A.I) in learning material design = |b Sử dụng trí thông minh nhân tạo trong việc thiết kế học liệu / |c Trần Tường Anh
300[ ] |a tr. 483 - 490
520[ ] |a Nghiên cứu này xem xét việc tích hợp trí tuệ nhân tạo (AI) vào thiết kế tài liệu học tập, tập trung vào lợi ích sư phạm, thách thức triển khai và các phương pháp tốt nhất. Thông qua phương pháp nghiên cứu thứ cấp, nghiên cứu tổng hợp tài liệu hiện có để đánh giá vai trò của AI trong việc tùy chỉnh nội dung học tập, hỗ trợ học tập linh hoạt và cải thiện hiệu quả phát triển tài liệu. Nghiên cứu cũng xác định những thách thức quan trọng, bao gồm các vấn đề đạo đức, quyền riêng tư dữ liệu và khả năng thích ứng của giáo viên. Ngoài ra, nghiên cứu còn khám phá các phương pháp tối ưu để ứng dụng AI trong giáo dục. Cuối cùng, nghiên cứu đưa ra các khuyến nghị dựa trên bằng chứng dành cho các nhà giáo dục và nhà phát triển tài liệu học tập, nhấn mạnh các chiến lược nhằm triển khai công cụ AI một cách có trách nhiệm và hiệu quả trong giảng dạy.
520[ ] |a This study examines the integration of Artificial Intelligence (AI) in the design of learning materials, focusing on its pedagogical benefits, implementation challenges, and best practices. Adopting a secondary research approach, it synthesizes existing literature to evaluate AI’s role in enhancing content customization, facilitating adaptive learning, and improving efficiency in material development. The analysis also identifies key challenges, including ethical considerations, data privacy concerns, and the need for teacher adaptability. Additionally, the study explores best practices for effectively leveraging AI in educational contexts. It concludes with evidence-based recommendations for educators and learning material developers, emphasizing strategies for the responsible and effective implementation of AI-driven tools in education.
653[0 ] |a Learning material design
653[0 ] |a AI
653[0 ] |a Trí tuệ nhân tạo
653[0 ] |a Thiết kế học liệu
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội