TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Review AI’s impacts on teaching english as a second language =

Review AI’s impacts on teaching english as a second language = : Đánh giá tác động của trí tuệ nhân tạo đến việc học tiếng anh như là một ngôn ngữ thứ hai

 Bùi, Thùy Linh
 tr. 491 - 503
AIUsing AI in English teaching and learningThe role of AI in English language teachingSử dụng AI trong dạy và học tiếng AnhVai trò của AI trong dạy học Tiếng Anh
Tác giả CN Bùi, Thùy Linh
Nhan đề Review AI’s impacts on teaching english as a second language = Đánh giá tác động của trí tuệ nhân tạo đến việc học tiếng anh như là một ngôn ngữ thứ hai /Bùi Thùy Linh, Lê Thu Hương
Mô tả vật lý tr. 491 - 503
Tóm tắt This literature review examines the transformative role of artificial intelligence (AI) in the field of Teaching English as a Second Language (TESL). As AI technologies continue to evolve, they offer innovative solutions for language instruction, ranging from intelligent tutoring systems and automated assessment tools to personalized learning environments and real-time language translation. The review explores the effectiveness of AI-powered applications such as chatbots, virtual assistants, speech recognition, and adaptive learning platforms in enhancing learner engagement, feedback accuracy, and individualized instruction. It also addresses challenges related to ethical considerations, data privacy, teacher training, and the digital divide. Empirical studies and theoretical frameworks are analyzed to assess how AI supports not only cognitive aspects of language acquisition but also socio-affective factors such as learner motivation and confidence. The review concludes by highlighting the need for a balanced integration of AI in TESL that complements human instruction and promotes equitable access to quality education.
Tóm tắt Việc học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) đã được chuyển đổi hoàn toàn nhờ sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục ngôn ngữ. Nghiên cứu này đánh giá cách các công nghệ do AI thúc đẩy và cải thiện kết quả học ngôn ngữ và xem xét tác động của AI đối với việc học tiếng Anh. Nghiên cứu này khám phá cách trí tuệ nhân tạo (AI) tăng cường các kỹ thuật giảng dạy ngôn ngữ thông thường bằng cách xem xét các phương pháp sư phạm đương đại và những tiến bộ công nghệ, mang đến cho người học ESL những trải nghiệm học tập cá nhân hóa và có thể thích ứng. Ngoài việc rà soát những tác động xã hội văn hóa của của người học trong các tình huống học tập khác nhau, nghiên cứu này đánh giá một cách nghiêm túc mức độ hiệu quả của các công cụ do AI thúc đẩy trong việc giải quyết các khó khăn về ngôn ngữ như phát âm, ngữ pháp và khả năng nhận thức. Nghiên cứu này còn đồng thời bổ sung thêm sự hiểu biết sâu sắc về mối liên hệ giữa công nghệ và phương pháp sư phạm ngôn ngữ bằng cách tìm hiểu vai trò thay đổi của AI trong việc dạy và học tiếng Anh. Các kết luận của phân tích sẽ giúp các bên liên quan, nhà lập pháp và nhà giáo dục hiểu được cách AI có thể thay đổi việc học ngôn ngữ và những hạn chế của nó. Cuối cùng, bài nghiên cứu sẽ đưa ra một chiến lược hợp tác nhằm tối đa hóa việc đào tạo ESL trong khi vẫn duy trì các yếu tố con người cần thiết cho trải nghiệm học ngôn ngữ toàn diện bằng cách sử dụng các khả năng của AI.
Từ khóa tự do AI
Từ khóa tự do Using AI in English teaching and learning
Từ khóa tự do The role of AI in English language teaching
Từ khóa tự do Sử dụng AI trong dạy và học tiếng Anh
Từ khóa tự do Vai trò của AI trong dạy học Tiếng Anh
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173848
0022
004A8F88CA7-5701-4116-8786-1A38F67D90D4
005202601131357
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20260113135748 |z huyennt
100[0 ] |a Bùi, Thùy Linh
245[1 4] |a Review AI’s impacts on teaching english as a second language = |b Đánh giá tác động của trí tuệ nhân tạo đến việc học tiếng anh như là một ngôn ngữ thứ hai / |c Bùi Thùy Linh, Lê Thu Hương
300[ ] |a tr. 491 - 503
520[ ] |a This literature review examines the transformative role of artificial intelligence (AI) in the field of Teaching English as a Second Language (TESL). As AI technologies continue to evolve, they offer innovative solutions for language instruction, ranging from intelligent tutoring systems and automated assessment tools to personalized learning environments and real-time language translation. The review explores the effectiveness of AI-powered applications such as chatbots, virtual assistants, speech recognition, and adaptive learning platforms in enhancing learner engagement, feedback accuracy, and individualized instruction. It also addresses challenges related to ethical considerations, data privacy, teacher training, and the digital divide. Empirical studies and theoretical frameworks are analyzed to assess how AI supports not only cognitive aspects of language acquisition but also socio-affective factors such as learner motivation and confidence. The review concludes by highlighting the need for a balanced integration of AI in TESL that complements human instruction and promotes equitable access to quality education.
520[ ] |a Việc học tiếng Anh như ngôn ngữ thứ hai (ESL) đã được chuyển đổi hoàn toàn nhờ sử dụng trí tuệ nhân tạo (AI) vào giáo dục ngôn ngữ. Nghiên cứu này đánh giá cách các công nghệ do AI thúc đẩy và cải thiện kết quả học ngôn ngữ và xem xét tác động của AI đối với việc học tiếng Anh. Nghiên cứu này khám phá cách trí tuệ nhân tạo (AI) tăng cường các kỹ thuật giảng dạy ngôn ngữ thông thường bằng cách xem xét các phương pháp sư phạm đương đại và những tiến bộ công nghệ, mang đến cho người học ESL những trải nghiệm học tập cá nhân hóa và có thể thích ứng. Ngoài việc rà soát những tác động xã hội văn hóa của của người học trong các tình huống học tập khác nhau, nghiên cứu này đánh giá một cách nghiêm túc mức độ hiệu quả của các công cụ do AI thúc đẩy trong việc giải quyết các khó khăn về ngôn ngữ như phát âm, ngữ pháp và khả năng nhận thức. Nghiên cứu này còn đồng thời bổ sung thêm sự hiểu biết sâu sắc về mối liên hệ giữa công nghệ và phương pháp sư phạm ngôn ngữ bằng cách tìm hiểu vai trò thay đổi của AI trong việc dạy và học tiếng Anh. Các kết luận của phân tích sẽ giúp các bên liên quan, nhà lập pháp và nhà giáo dục hiểu được cách AI có thể thay đổi việc học ngôn ngữ và những hạn chế của nó. Cuối cùng, bài nghiên cứu sẽ đưa ra một chiến lược hợp tác nhằm tối đa hóa việc đào tạo ESL trong khi vẫn duy trì các yếu tố con người cần thiết cho trải nghiệm học ngôn ngữ toàn diện bằng cách sử dụng các khả năng của AI.
653[0 ] |a AI
653[0 ] |a Using AI in English teaching and learning
653[0 ] |a The role of AI in English language teaching
653[0 ] |a Sử dụng AI trong dạy và học tiếng Anh
653[0 ] |a Vai trò của AI trong dạy học Tiếng Anh
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội