TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
The use of communicative language teaching approach in ESL classes =

The use of communicative language teaching approach in ESL classes = : Sử dụng cách tiếp cận dạy ngôn ngữ giao tiếp trong các lớp học ngoại ngữ

 Phạm, Bích Hạnh
 tr. 548 - 555
Communicative language teachingESL classesPhương pháp dạy học giao tiếpChiến lược giảng dạy ngoại ngữ
Tác giả CN Phạm, Bích Hạnh
Nhan đề The use of communicative language teaching approach in ESL classes = Sử dụng cách tiếp cận dạy ngôn ngữ giao tiếp trong các lớp học ngoại ngữ /Phạm Bích Hạnh
Mô tả vật lý tr. 548 - 555
Tóm tắt On an international scale, language training and learning are crucial topics in modern educational settings. Over the centuries, numerous theories and teaching-learning tactics have been initiated to satisfy the demands of various students, aimed languages, geographical areas, and learner contexts. However, the Communicative Language Teaching (CLT) approach a popularly applied theory in modern language education. While many language educators strive to implement CLT in their classrooms, some still face challenges in managing and adapting this approach effectively to their students. This study provides a brief overview of the CLT method, its advantages and disadvantages, and its application in today's classroom environment.
Tóm tắt Trên phạm vi quốc tế, giảng dạy và học ngôn ngữ là hai chủ đề quan trọng trong môi trường học đường hiện đại. Qua nhiều thế kỷ, rất nhiều lý thuyết và chiến lược giảng dạy - học tập đã được khởi xướng nhằm đáp ứng nhu cầu của các đối tượng người học, ngôn ngữ mục tiêu, khu vực địa lý và bối cảnh của học sinh. Tuy nhiên, phương pháp dạy học giao tiếp (Communicative Language Teaching - CLT) là một trong những lý thuyết giảng dạy và học tập quan trọng và ứng dụng cao trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ hiện đại. Mặc dù nhiều giáo viên trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ cố gắng áp dụng phương pháp CLT vào lớp học của mình nhưng không ít giáo viên vẫn gặp khó khăn trong việc quản lý và áp dụng phương pháp này phù hợp với học sinh. Bài nghiên cứu này trình bày ngắn gọn về phương pháp CLT, những ưu điểm, nhược điểm và cách áp dụng trong môi trường lớp học hiện nay.
Từ khóa tự do Communicative language teaching
Từ khóa tự do ESL classes
Từ khóa tự do Phương pháp dạy học giao tiếp
Từ khóa tự do Chiến lược giảng dạy ngoại ngữ
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173944
0022
0044DDFB6A9-720E-4291-8AD1-9CAA31E1DC76
005202601261554
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20260126155404 |z huyennt
100[0 ] |a Phạm, Bích Hạnh
245[1 4] |a The use of communicative language teaching approach in ESL classes = |b Sử dụng cách tiếp cận dạy ngôn ngữ giao tiếp trong các lớp học ngoại ngữ / |c Phạm Bích Hạnh
300[ ] |a tr. 548 - 555
520[ ] |a On an international scale, language training and learning are crucial topics in modern educational settings. Over the centuries, numerous theories and teaching-learning tactics have been initiated to satisfy the demands of various students, aimed languages, geographical areas, and learner contexts. However, the Communicative Language Teaching (CLT) approach a popularly applied theory in modern language education. While many language educators strive to implement CLT in their classrooms, some still face challenges in managing and adapting this approach effectively to their students. This study provides a brief overview of the CLT method, its advantages and disadvantages, and its application in today's classroom environment.
520[ ] |a Trên phạm vi quốc tế, giảng dạy và học ngôn ngữ là hai chủ đề quan trọng trong môi trường học đường hiện đại. Qua nhiều thế kỷ, rất nhiều lý thuyết và chiến lược giảng dạy - học tập đã được khởi xướng nhằm đáp ứng nhu cầu của các đối tượng người học, ngôn ngữ mục tiêu, khu vực địa lý và bối cảnh của học sinh. Tuy nhiên, phương pháp dạy học giao tiếp (Communicative Language Teaching - CLT) là một trong những lý thuyết giảng dạy và học tập quan trọng và ứng dụng cao trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ hiện đại. Mặc dù nhiều giáo viên trong lĩnh vực giảng dạy ngôn ngữ cố gắng áp dụng phương pháp CLT vào lớp học của mình nhưng không ít giáo viên vẫn gặp khó khăn trong việc quản lý và áp dụng phương pháp này phù hợp với học sinh. Bài nghiên cứu này trình bày ngắn gọn về phương pháp CLT, những ưu điểm, nhược điểm và cách áp dụng trong môi trường lớp học hiện nay.
653[0 ] |a Communicative language teaching
653[0 ] |a ESL classes
653[0 ] |a Phương pháp dạy học giao tiếp
653[0 ] |a Chiến lược giảng dạy ngoại ngữ
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội