TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
From fatigue to fortitude addressing vocal strain in the teaching profession =

From fatigue to fortitude addressing vocal strain in the teaching profession = : Từ mệt mỏi đến bền bỉ giải quyết tình trạng căng thẳng giọng nói trong nghề dạy học

 Đặng, Ngọc Quang
 tr. 752 - 761
Vocal fatigueVocal strainsProfessional developmentMệt mỏi giọng nóiSức khoẻ giọng nói
Tác giả CN Đặng, Ngọc Quang
Nhan đề From fatigue to fortitude: addressing vocal strain in the teaching profession = Từ mệt mỏi đến bền bỉ: giải quyết tình trạng căng thẳng giọng nói trong nghề dạy học /Đặng Ngọc Quang, Ngô Thu Phương
Mô tả vật lý tr. 752 - 761
Tóm tắt Nghiên cứu tập trung vào vấn đề mệt mỏi giọng nói trong nghề dạy học – một vấn đề phổ biến ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe và hiệu quả giảng dạy của giáo viên. Nguyên nhân chính bao gồm tiếng ồn lớp học, áp lực phải nói lớn, căng thẳng tâm lý, và thói quen không lành mạnh như thiếu uống nước hoặc không chăm sóc giọng nói đúng cách. Tình trạng này gây khàn giọng, đau họng, giảm sức chịu đựng, làm tăng nguy cơ nghỉ ốm và giảm sự hài lòng với công việc. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp như tích hợp đào tạo chăm sóc giọng nói vào chương trình sư phạm, sử dụng công nghệ khuếch đại âm thanh, cải thiện môi trường làm việc, và tổ chức các hội thảo hỗ trợ dài hạn. Những biện pháp này không chỉ nâng cao sức khỏe giọng nói mà còn cải thiện chất lượng giảng dạy và môi trường học tập.
Tóm tắt Vocal fatigue among teachers is a prevalent and concerning issue that lay significant influence on their professional efficacy and overall well-being. Factors contributing to vocal fatigue include environmental noise, the necessity to project one’s voice in classroom settings, and the psychological strain associated with teaching. This paper explores the definition and relevance of vocal fatigue, its prevalence among teachers compared to other professions, and the physiological and psychological mechanisms underlying the condition. It highlights the urgent need for targeted interventions, such as vocal health education and training programs, to mitigate vocal strain. Additionally, it addresses personal habits, lifestyle choices, and occupational stressors that exacerbate vocal fatigue. By implementing comprehensive strategies focused on vocal care and workplace adjustments, this paper advocates for the promotion of teachers' vocal health, which can enhance job satisfaction, reduce absenteeism, and improve instructional effectiveness. Ultimately, addressing vocal fatigue is crucial for maintaining a sustainable teaching workforce and fostering a positive learning environment for students.
Từ khóa tự do Vocal fatigue
Từ khóa tự do Vocal strains
Từ khóa tự do Professional development
Từ khóa tự do Mệt mỏi giọng nói
Từ khóa tự do Sức khoẻ giọng nói
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00174001
0022
004B4158F2B-FCFA-4B89-9BBC-8415CFA241E7
005202602051454
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20260205145312 |z huyennt
100[0 ] |a Đặng, Ngọc Quang
245[1 0] |a From fatigue to fortitude: addressing vocal strain in the teaching profession = |b Từ mệt mỏi đến bền bỉ: giải quyết tình trạng căng thẳng giọng nói trong nghề dạy học / |c Đặng Ngọc Quang, Ngô Thu Phương
300[ ] |a tr. 752 - 761
520[ ] |a Nghiên cứu tập trung vào vấn đề mệt mỏi giọng nói trong nghề dạy học – một vấn đề phổ biến ảnh hưởng nghiêm trọng đến sức khỏe và hiệu quả giảng dạy của giáo viên. Nguyên nhân chính bao gồm tiếng ồn lớp học, áp lực phải nói lớn, căng thẳng tâm lý, và thói quen không lành mạnh như thiếu uống nước hoặc không chăm sóc giọng nói đúng cách. Tình trạng này gây khàn giọng, đau họng, giảm sức chịu đựng, làm tăng nguy cơ nghỉ ốm và giảm sự hài lòng với công việc. Nghiên cứu đề xuất các giải pháp như tích hợp đào tạo chăm sóc giọng nói vào chương trình sư phạm, sử dụng công nghệ khuếch đại âm thanh, cải thiện môi trường làm việc, và tổ chức các hội thảo hỗ trợ dài hạn. Những biện pháp này không chỉ nâng cao sức khỏe giọng nói mà còn cải thiện chất lượng giảng dạy và môi trường học tập.
520[ ] |a Vocal fatigue among teachers is a prevalent and concerning issue that lay significant influence on their professional efficacy and overall well-being. Factors contributing to vocal fatigue include environmental noise, the necessity to project one’s voice in classroom settings, and the psychological strain associated with teaching. This paper explores the definition and relevance of vocal fatigue, its prevalence among teachers compared to other professions, and the physiological and psychological mechanisms underlying the condition. It highlights the urgent need for targeted interventions, such as vocal health education and training programs, to mitigate vocal strain. Additionally, it addresses personal habits, lifestyle choices, and occupational stressors that exacerbate vocal fatigue. By implementing comprehensive strategies focused on vocal care and workplace adjustments, this paper advocates for the promotion of teachers' vocal health, which can enhance job satisfaction, reduce absenteeism, and improve instructional effectiveness. Ultimately, addressing vocal fatigue is crucial for maintaining a sustainable teaching workforce and fostering a positive learning environment for students.
653[0 ] |a Vocal fatigue
653[0 ] |a Vocal strains
653[0 ] |a Professional development
653[0 ] |a Mệt mỏi giọng nói
653[0 ] |a Sức khoẻ giọng nói
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội