TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
How to improve teachers’ emotional well-being =

How to improve teachers’ emotional well-being = : Các cách cải thiện sức khỏe tinh thần cho giáo viên

 Kiều, Thị Thu
 tr. 762 - 769
Emotional intelligenceTeachers’ stressTrí thông minh cảm xúcNiềm tin vào năng lực bản thânSự căng thẳng của giáo viên
Tác giả CN Kiều, Thị Thu
Nhan đề How to improve teachers’ emotional well-being = Các cách cải thiện sức khỏe tinh thần cho giáo viên /Kiều Thị Thu
Mô tả vật lý tr. 762 - 769
Tóm tắt In education, sustaining a healthy learning environment for learners and long-term job satisfaction for teachers depend substantially on teachers' mental health. This study examines methods for improving teachers' emotional resilience, such as developing emotional intelligence and self-efficacy. Emotional intelligence and self-efficacy are two factors that play a crucial role in each individual’s life as these elements can help people to balance their work life and pursue fulfillment. In educational contexts, whether these factors determine effectiveness of a lesson and benefit teachers' mental well being is still controversial. This paper attempts to review literature related to the theme and from the findings draws some conclusions regarding the influence of emotional intelligence and self efficacy on teachers’ job satisfaction. Firstly research on emotional intelligence and self efficacy is analyzed and synthesized. In the next section pedagogy practices are put forward to improve teaching approach, professionalism and adaptability. This paper hopefully will be able to address teachers’ emotional and mental struggles and therefore help them to achieve a higher level of job satisfaction.
Tóm tắt Trong giáo dục, việc duy trì môi trường học tập lành mạnh cho người học và sự hài lòng trong công việc phụ thuộc đáng kể vào sức khỏe tinh thần của giáo viên. Nghiên cứu này xem xét các phương pháp cải thiện cảm xúc của giáo viên, chẳng hạn như phát triển trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân. Trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân là hai yếu tố đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của mỗi cá nhân vì những yếu tố này có thể giúp mọi người cân bằng cuộc sống công việc và theo đuổi sự viên mãn. Trong giáo dục, liệu những yếu tố này có quyết định hiệu quả của bài học và mang lại lợi ích cho sức khỏe tinh thần của giáo viên hay không vẫn còn gây tranh cãi. Bài viết này cố gắng xem xét các tài liệu liên quan và từ đó rút ra một số kết luận về ảnh hưởng của trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân đến sự hài lòng trong công việc của giáo viên. Phần đầu của bài viết cung cấp những tổng hợp và phân tích về trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân. Trong phần tiếp theo, tác giả đưa ra các phương pháp sư phạm để cải thiện phương pháp giảng dạy, nâng cao tính chuyên nghiệp và khả năng thích ứng. Hy vọng rằng bài viết này sẽ có thể giải quyết được những khó khăn về mặt cảm xúc và tinh thần của giáo viên và từ đó giúp họ đạt được mức độ hài lòng cao hơn trong công việc.
Từ khóa tự do Emotional intelligence
Từ khóa tự do Teachers’ stress
Từ khóa tự do Trí thông minh cảm xúc
Từ khóa tự do Niềm tin vào năng lực bản thân
Từ khóa tự do Sự căng thẳng của giáo viên
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00174002
0022
00449E01D73-3705-4766-B327-910E5B924CE0
005202602051505
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20260205150436 |z huyennt
100[0 ] |a Kiều, Thị Thu
245[1 0] |a How to improve teachers’ emotional well-being = |b Các cách cải thiện sức khỏe tinh thần cho giáo viên / |c Kiều Thị Thu
300[ ] |a tr. 762 - 769
520[ ] |a In education, sustaining a healthy learning environment for learners and long-term job satisfaction for teachers depend substantially on teachers' mental health. This study examines methods for improving teachers' emotional resilience, such as developing emotional intelligence and self-efficacy. Emotional intelligence and self-efficacy are two factors that play a crucial role in each individual’s life as these elements can help people to balance their work life and pursue fulfillment. In educational contexts, whether these factors determine effectiveness of a lesson and benefit teachers' mental well being is still controversial. This paper attempts to review literature related to the theme and from the findings draws some conclusions regarding the influence of emotional intelligence and self efficacy on teachers’ job satisfaction. Firstly research on emotional intelligence and self efficacy is analyzed and synthesized. In the next section pedagogy practices are put forward to improve teaching approach, professionalism and adaptability. This paper hopefully will be able to address teachers’ emotional and mental struggles and therefore help them to achieve a higher level of job satisfaction.
520[ ] |a Trong giáo dục, việc duy trì môi trường học tập lành mạnh cho người học và sự hài lòng trong công việc phụ thuộc đáng kể vào sức khỏe tinh thần của giáo viên. Nghiên cứu này xem xét các phương pháp cải thiện cảm xúc của giáo viên, chẳng hạn như phát triển trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân. Trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân là hai yếu tố đóng vai trò quan trọng trong cuộc sống của mỗi cá nhân vì những yếu tố này có thể giúp mọi người cân bằng cuộc sống công việc và theo đuổi sự viên mãn. Trong giáo dục, liệu những yếu tố này có quyết định hiệu quả của bài học và mang lại lợi ích cho sức khỏe tinh thần của giáo viên hay không vẫn còn gây tranh cãi. Bài viết này cố gắng xem xét các tài liệu liên quan và từ đó rút ra một số kết luận về ảnh hưởng của trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân đến sự hài lòng trong công việc của giáo viên. Phần đầu của bài viết cung cấp những tổng hợp và phân tích về trí tuệ cảm xúc và niềm tin vào bản thân. Trong phần tiếp theo, tác giả đưa ra các phương pháp sư phạm để cải thiện phương pháp giảng dạy, nâng cao tính chuyên nghiệp và khả năng thích ứng. Hy vọng rằng bài viết này sẽ có thể giải quyết được những khó khăn về mặt cảm xúc và tinh thần của giáo viên và từ đó giúp họ đạt được mức độ hài lòng cao hơn trong công việc.
653[0 ] |a Emotional intelligence
653[0 ] |a Teachers’ stress
653[0 ] |a Trí thông minh cảm xúc
653[0 ] |a Niềm tin vào năng lực bản thân
653[0 ] |a Sự căng thẳng của giáo viên
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội