THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Tìm lướt
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Thông tin tài khoản
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Tìm lướt
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tài liệu theo học phần
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Tất cả (60988)
Sách (43423)
Bài trích (6102)
Đề tài nghiên cứu (926)
Khoá luận (3243)
Luận văn (1604)
Báo - Tạp chí (427)
Luận án (88)
Kỷ yếu (579)
Bài viết khoa học (17)
Tạp chí (6)
Tài liệu môn học (4573)
Thư mục - Vốn tư liệu
Tất cả
Bài trích
Valutazione della competenza scritta di Italiano livello A1 degli studenti Vietnamiti =
: Đánh giá năng lực viết tiếng Ý trình độ A1 của sinh viên Việt Nam
Nguyễn, Thị Thu Hà
tr. 77 - 97
Face-threatening
Politeness
Giảng dạy Thực hành tiếng
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Nguyễn, Thị Thu Hà
Nhan đề
Valutazione della competenza scritta di Italiano livello A1 degli studenti Vietnamiti = Đánh giá năng lực viết tiếng Ý trình độ A1 của sinh viên Việt Nam /Nguyễn Thị Thu Hà
Mô tả vật lý
tr. 77 - 97
Tóm tắt
La presente ricerca si propone quindi di valutare la competenza di produzione scritta degli studenti del primo anno del corso di eccellenza K2025 del Dipartimento di Italianistica dell’Università di Hanoi, al termine del livello A1, attraverso l’analisi di alcuni compiti di produzione scritta svolti in classe e assegnati come lavoro a casa. La ricerca indaga inoltre le principali difficoltà incontrate dagli apprendenti, le strategie di apprendimento dottate, il livello di efficacia del manuale utilizzato e, infine, propone alcune proposte per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento della produzione scritta al livello elementare.
Tóm tắt
Nghiên cứu này nhằm đánh giá năng lực viết của sinh viên năm thứ nhất thuộc chương trình đào tạo hệ Tiên tiến K2025 của khoa tiếng Italia, trường Đại học Hà Nội sau khi hoàn thành chương trình A1 thông qua việc phân tích một số bài tập viết được sinh viên thực hiện trên lớp và được giao về nhà. Nghiên cứu cũng tiến hành khảo sát các khó khăn chính mà người học gặp phải, các chiến lược học tập được áp dụng, mức độ hiệu quả của giáo trình và cuối cùng là đề xuất một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng viết ở trình độ sơ cấp.
Từ khóa tự do
Face-threatening
Từ khóa tự do
Politeness
Từ khóa tự do
Giảng dạy Thực hành tiếng
Nguồn trích
Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Italia- 12/2025
Địa chỉ
Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
Tag
Giá trị
000
00000nab#a2200000u##4500
001
74019
002
2
004
26419995-2865-4E00-8030-59C3B80A409E
005
202602101218
008
251225s2025 vm eng
009
1 0
039
[ ]
|y
20260210121653
|z
huyennt
100
[0 ]
|a
Nguyễn, Thị Thu Hà
245
[1 0]
|a
Valutazione della competenza scritta di Italiano livello A1 degli studenti Vietnamiti =
|b
Đánh giá năng lực viết tiếng Ý trình độ A1 của sinh viên Việt Nam /
|c
Nguyễn Thị Thu Hà
300
[ ]
|a
tr. 77 - 97
520
[ ]
|a
La presente ricerca si propone quindi di valutare la competenza di produzione scritta degli studenti del primo anno del corso di eccellenza K2025 del Dipartimento di Italianistica dell’Università di Hanoi, al termine del livello A1, attraverso l’analisi di alcuni compiti di produzione scritta svolti in classe e assegnati come lavoro a casa. La ricerca indaga inoltre le principali difficoltà incontrate dagli apprendenti, le strategie di apprendimento dottate, il livello di efficacia del manuale utilizzato e, infine, propone alcune proposte per migliorare la qualità dell’insegnamento e dell’apprendimento della produzione scritta al livello elementare.
520
[ ]
|a
Nghiên cứu này nhằm đánh giá năng lực viết của sinh viên năm thứ nhất thuộc chương trình đào tạo hệ Tiên tiến K2025 của khoa tiếng Italia, trường Đại học Hà Nội sau khi hoàn thành chương trình A1 thông qua việc phân tích một số bài tập viết được sinh viên thực hiện trên lớp và được giao về nhà. Nghiên cứu cũng tiến hành khảo sát các khó khăn chính mà người học gặp phải, các chiến lược học tập được áp dụng, mức độ hiệu quả của giáo trình và cuối cùng là đề xuất một số đề xuất nhằm nâng cao chất lượng dạy và học kỹ năng viết ở trình độ sơ cấp.
653
[0 ]
|a
Face-threatening
653
[0 ]
|a
Politeness
653
[0 ]
|a
Giảng dạy Thực hành tiếng
773
[ ]
|t
Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Italia
|g
12/2025
852
[ ]
|a
Thư Viện Đại học Hà Nội