THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
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Comparação fonética e fonológica entre Português e Japonês implicações no ensino da pronúncia do Português
Melo, Wadison
tr. 27 - 42
Ensino de pronúncia
Fonética
Língua japonesa
Língua portuguesa
Fonologia
Mô tả
Marc
Tác giả CN
Melo, Wadison
Nhan đề
Comparação fonética e fonológica entre Português e Japonês: implicações no ensino da pronúncia do Português / Melo Wadison
Mô tả vật lý
tr. 27 - 42
Tóm tắt
Este artigo visa comparar os sistemas fonéticos e fonológicos do português e do japonês, com o objetivo de identificar as principais diferenças que podem interferir no aprendizado do português de estudantes cuja língua materna é o japonês. Considerando a classificação do português como uma língua distante em relação ao japonês, através de análise dos dois sistemas linguísticos, busca-se identificar elementos críticos que apresentam desafios para os alunos japoneses ao aprenderem português. Com base nessa identificação, serão sugeridos tópicos essenciais a serem abordados no ensino de pronúncia em aulas de português para falantes de japonês. Com isso, espera-se que a integração de atividades relacionadas a tais tópicos no currículo possa facilitar a aquisição de uma pronúncia mais precisa e natural do português pelos aprendizes japoneses, melhorando assim a sua proficiência oral. Os resultados esperados incluem uma reflexão aprofundada sobre as diferenças entre línguas distantes e suas implicações pedagógicas. Espera-se que essa reflexão contribua para o desenvolvimento de estratégias de ensino mais eficazes, que considerem as especificidades fonéticas e fonológicas desses aprendizes, promovendo um aprendizado mais eficiente e uma maior precisão na pronúncia da língua-alvo.
Từ khóa tự do
Ensino de pronúncia
Từ khóa tự do
Fonética
Từ khóa tự do
Língua japonesa
Từ khóa tự do
Língua portuguesa
Từ khóa tự do
Fonologia
Nguồn trích
Hội thảo Khoa học Quốc tế Giảng dạy và nghiên cứu Tiếng Bồ Đào Nha: Lý luận và thực tiễn- 2025
Địa chỉ
Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
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Este artigo visa comparar os sistemas fonéticos e fonológicos do português e do japonês, com o objetivo de identificar as principais diferenças que podem interferir no aprendizado do português de estudantes cuja língua materna é o japonês. Considerando a classificação do português como uma língua distante em relação ao japonês, através de análise dos dois sistemas linguísticos, busca-se identificar elementos críticos que apresentam desafios para os alunos japoneses ao aprenderem português. Com base nessa identificação, serão sugeridos tópicos essenciais a serem abordados no ensino de pronúncia em aulas de português para falantes de japonês. Com isso, espera-se que a integração de atividades relacionadas a tais tópicos no currículo possa facilitar a aquisição de uma pronúncia mais precisa e natural do português pelos aprendizes japoneses, melhorando assim a sua proficiência oral. Os resultados esperados incluem uma reflexão aprofundada sobre as diferenças entre línguas distantes e suas implicações pedagógicas. Espera-se que essa reflexão contribua para o desenvolvimento de estratégias de ensino mais eficazes, que considerem as especificidades fonéticas e fonológicas desses aprendizes, promovendo um aprendizado mais eficiente e uma maior precisão na pronúncia da língua-alvo.
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Hội thảo Khoa học Quốc tế Giảng dạy và nghiên cứu Tiếng Bồ Đào Nha: Lý luận và thực tiễn
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Thư Viện Đại học Hà Nội