TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
The impacts of english instructions on listening =

The impacts of english instructions on listening = : Ảnh hưởng của các hướng dẫn bằng tiếng anh tới kỹ năng nghe

 Lê, Thu Hương
 tr. 49 - 57
Listening pedagogyKĩ năng nghe hiểuListening skills
Tác giả CN Lê, Thu Hương
Nhan đề The impacts of english instructions on listening = Ảnh hưởng của các hướng dẫn bằng tiếng anh tới kỹ năng nghe /Lê Thu Hương
Mô tả vật lý tr. 49 - 57
Tóm tắt Nghe là một kỹ năng nền tảng trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ hai và là thành phần chính của năng lực giao tiếp. Trong bối cảnh giảng dạy tiếng Anh, nghe thường không được đề cập nhiều mặc dù nó có vai trò quan trọng trong việc hiểu nội dung nói và thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ. Nghiên cứu này khám phá tác động của việc giảng dạy tiếng Anh đối với khả năng nghe của người học, tập trung vào các chiến lược sư phạm, tài liệu hướng dẫn, công cụ công nghệ và quyền tự chủ của người học. Thông qua tổng hợp các khuôn khổ lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu nêu bật cách hướng dẫn có cấu trúc, dựa trên chiến lược và tương tác nâng cao khả năng hiểu khi nghe. Bài báo cũng thảo luận về những lợi ích của việc sử dụng tài liệu xác thực và nền tảng kỹ thuật số, đồng thời thừa nhận những thách thức như tốc độ nói, sự thay đổi giọng nói và sự lo lắng của người học. Các phát hiện cho thấy rằng một phương pháp tiếp cận đa diện, lấy người học làm trung tâm, tích hợp công nghệ và đào tạo siêu nhận thức có thể cải thiện đáng kể kết quả nghe. Nghiên cứu kết thúc bằng cách đưa ra các khuyến nghị để thực hành và chỉ ra các hướng nghiên cứu trong tương lai về phương pháp sư phạm nghe hiệu quả.
Tóm tắt This study reviews existing literature on the impacts of English instructional strategies on the development of listening skills among English language learners. Listening comprehension is a foundational component of language acquisition, yet often receives less emphasis compared to speaking, reading, and writing. The review analyzes various instructional approaches, including explicit listening strategies, content-based instruction, task-based learning, and the integration of multimedia resources. Evidence from empirical studies suggests that focused instruction not only improves learners' ability to comprehend spoken English but also enhances their overall language fluency and confidence. The effectiveness of instructional methods is further influenced by learner variables such as proficiency level, motivation, and exposure to authentic listening materials. The review concludes that tailored and interactive English instruction can significantly enhance listening competence, but also emphasizes the need for continuous teacher training and curriculum innovation to maximize listening outcomes.
Từ khóa tự do Listening pedagogy
Từ khóa tự do Kĩ năng nghe hiểu
Từ khóa tự do Listening skills
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173765
0022
00421048481-EDFD-42A0-8A17-24DDFA59723E
005202512251014
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |y 20251225101249 |z huyennt
100[0 ] |a Lê, Thu Hương
245[1 4] |a The impacts of english instructions on listening = |b Ảnh hưởng của các hướng dẫn bằng tiếng anh tới kỹ năng nghe / |c Lê Thu Hương
300[ ] |a tr. 49 - 57
520[ ] |a Nghe là một kỹ năng nền tảng trong quá trình tiếp thu ngôn ngữ thứ hai và là thành phần chính của năng lực giao tiếp. Trong bối cảnh giảng dạy tiếng Anh, nghe thường không được đề cập nhiều mặc dù nó có vai trò quan trọng trong việc hiểu nội dung nói và thúc đẩy sự phát triển ngôn ngữ. Nghiên cứu này khám phá tác động của việc giảng dạy tiếng Anh đối với khả năng nghe của người học, tập trung vào các chiến lược sư phạm, tài liệu hướng dẫn, công cụ công nghệ và quyền tự chủ của người học. Thông qua tổng hợp các khuôn khổ lý thuyết và nghiên cứu thực nghiệm, nghiên cứu nêu bật cách hướng dẫn có cấu trúc, dựa trên chiến lược và tương tác nâng cao khả năng hiểu khi nghe. Bài báo cũng thảo luận về những lợi ích của việc sử dụng tài liệu xác thực và nền tảng kỹ thuật số, đồng thời thừa nhận những thách thức như tốc độ nói, sự thay đổi giọng nói và sự lo lắng của người học. Các phát hiện cho thấy rằng một phương pháp tiếp cận đa diện, lấy người học làm trung tâm, tích hợp công nghệ và đào tạo siêu nhận thức có thể cải thiện đáng kể kết quả nghe. Nghiên cứu kết thúc bằng cách đưa ra các khuyến nghị để thực hành và chỉ ra các hướng nghiên cứu trong tương lai về phương pháp sư phạm nghe hiệu quả.
520[ ] |a This study reviews existing literature on the impacts of English instructional strategies on the development of listening skills among English language learners. Listening comprehension is a foundational component of language acquisition, yet often receives less emphasis compared to speaking, reading, and writing. The review analyzes various instructional approaches, including explicit listening strategies, content-based instruction, task-based learning, and the integration of multimedia resources. Evidence from empirical studies suggests that focused instruction not only improves learners' ability to comprehend spoken English but also enhances their overall language fluency and confidence. The effectiveness of instructional methods is further influenced by learner variables such as proficiency level, motivation, and exposure to authentic listening materials. The review concludes that tailored and interactive English instruction can significantly enhance listening competence, but also emphasizes the need for continuous teacher training and curriculum innovation to maximize listening outcomes.
653[0 ] |a Listening pedagogy
653[0 ] |a Kĩ năng nghe hiểu
653[0 ] |a Listening skills
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội