TRA CỨU
Các bộ sưu tập
Skip Navigation Links.
Thư mục - Vốn tư liệu
Integrating critical thinking in EFL classes =

Integrating critical thinking in EFL classes = : Tích hợp tư duy phản biện trong lớp học tiếng anh

 Nguyễn, Thị Thư
 tr. 627 - 634
Phương pháp giảng dạy tiếng AnhEnglish teaching methodsEFL classesCritical thinkingTư duy phản biện
Tác giả CN Nguyễn, Thị Thư
Nhan đề Integrating critical thinking in EFL classes = Tích hợp tư duy phản biện trong lớp học tiếng anh /Nguyễn Thị Thư
Mô tả vật lý tr. 627 - 634
Tóm tắt Critical thinking development is essential for students because it enhances their academic performance and helps them land future job opportunities. Yet for many educators, teaching this skill is difficult. In teaching a language, for example, language teachers are by most standards highly effective in improving language proficiency, even though they are generally not training for the specific purpose of promoting critical thinking, a key factor to meaningful learning. In line with English as a Foreign Language (EFL), teaching practitioners have made efforts into their exploration to develop critical thinking skills. While there is no universal approach, a few have shown good results when using the correct way. This paper examines the current literature on the concept of critical thinking, its definition, importance, and difficulties in its teaching. The above also discusses successful ways to encourage critical thinking, and its practical recommendations can be applied in incorporating these techniques in classroom instruction. Finally, the paper notes the necessity of an eventual assessment as a means of building the students' critical thinking skills.
Tóm tắt Tư duy phản biện đóng vai trò quan trọng trong quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp của người học. Đây là kỹ năng giúp học sinh nâng cao thành tích học tập, cải thiện khả năng ra quyết định trong cuộc sống, và đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động hiện đại. Tuy nhiên, việc giảng dạy tư duy phản biện trong môi trường giáo dục, đặc biệt là trong lĩnh vực dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL), vẫn còn nhiều thách thức. Một trong những nguyên nhân chính là do giáo viên chưa được đào tạo chuyên sâu để tích hợp tư duy phản biện vào quá trình giảng dạy ngôn ngữ. Bài viết trình bày tổng quan về các định nghĩa, vai trò và tầm quan trọng của tư duy phản biện trong giáo dục ngoại ngữ, đồng thời phân tích những khó khăn mà giáo viên thường gặp khi giảng dạy kỹ năng này. Bên cạnh đó, bài viết giới thiệu một số chiến lược giảng dạy hiệu quả đã được nghiên cứu và thực nghiệm, giúp giáo viên dễ dàng áp dụng vào lớp học. Cuối cùng, bài viết nhấn mạnh vai trò của hoạt động đánh giá như một công cụ quan trọng để hỗ trợ và theo dõi quá trình phát triển tư duy phản biện của người học.
Từ khóa tự do Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
Từ khóa tự do English teaching methods
Từ khóa tự do EFL classes
Từ khóa tự do Critical thinking
Từ khóa tự do Tư duy phản biện
Nguồn trích Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành- 5/2025
Địa chỉ Thư Viện Đại học Hà Nội
MARC
Hiển thị đầy đủ trường & trường con
TagGiá trị
00000000nab#a2200000u##4500
00173965
0022
00487711434-782A-4E2D-9BF5-5745B355B97D
005202601271440
008251225s2025 vm eng
0091 0
039[ ] |a 20260127143953 |b huyennt |y 20260127143546 |z huyennt
100[0 ] |a Nguyễn, Thị Thư
245[1 0] |a Integrating critical thinking in EFL classes = |b Tích hợp tư duy phản biện trong lớp học tiếng anh / |c Nguyễn Thị Thư
300[ ] |a tr. 627 - 634
520[ ] |a Critical thinking development is essential for students because it enhances their academic performance and helps them land future job opportunities. Yet for many educators, teaching this skill is difficult. In teaching a language, for example, language teachers are by most standards highly effective in improving language proficiency, even though they are generally not training for the specific purpose of promoting critical thinking, a key factor to meaningful learning. In line with English as a Foreign Language (EFL), teaching practitioners have made efforts into their exploration to develop critical thinking skills. While there is no universal approach, a few have shown good results when using the correct way. This paper examines the current literature on the concept of critical thinking, its definition, importance, and difficulties in its teaching. The above also discusses successful ways to encourage critical thinking, and its practical recommendations can be applied in incorporating these techniques in classroom instruction. Finally, the paper notes the necessity of an eventual assessment as a means of building the students' critical thinking skills.
520[ ] |a Tư duy phản biện đóng vai trò quan trọng trong quá trình học tập và phát triển nghề nghiệp của người học. Đây là kỹ năng giúp học sinh nâng cao thành tích học tập, cải thiện khả năng ra quyết định trong cuộc sống, và đáp ứng được những yêu cầu ngày càng cao của thị trường lao động hiện đại. Tuy nhiên, việc giảng dạy tư duy phản biện trong môi trường giáo dục, đặc biệt là trong lĩnh vực dạy tiếng Anh như một ngoại ngữ (EFL), vẫn còn nhiều thách thức. Một trong những nguyên nhân chính là do giáo viên chưa được đào tạo chuyên sâu để tích hợp tư duy phản biện vào quá trình giảng dạy ngôn ngữ. Bài viết trình bày tổng quan về các định nghĩa, vai trò và tầm quan trọng của tư duy phản biện trong giáo dục ngoại ngữ, đồng thời phân tích những khó khăn mà giáo viên thường gặp khi giảng dạy kỹ năng này. Bên cạnh đó, bài viết giới thiệu một số chiến lược giảng dạy hiệu quả đã được nghiên cứu và thực nghiệm, giúp giáo viên dễ dàng áp dụng vào lớp học. Cuối cùng, bài viết nhấn mạnh vai trò của hoạt động đánh giá như một công cụ quan trọng để hỗ trợ và theo dõi quá trình phát triển tư duy phản biện của người học.
653[0 ] |a Phương pháp giảng dạy tiếng Anh
653[0 ] |a English teaching methods
653[0 ] |a EFL classes
653[0 ] |a Critical thinking
653[0 ] |a Tư duy phản biện
773[ ] |t Kỷ yếu Hội thảo Khoa học Giảng viên Khoa Tiếng Anh chuyên ngành |g 5/2025
852[ ] |a Thư Viện Đại học Hà Nội