THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
THƯ VIỆN TRƯỜNG ĐẠI HỌC HÀ NỘI
HANOI UNIVERSITY LIBRARY
0
Đăng nhập
MENU
Giới thiệu
Đội ngũ cán bộ
Cơ cấu tổ chức
Định hướng phát triển
Tài nguyên và dịch vụ
Lịch sử
Góc thư viện
Ảnh thư viện
Videos thư viện
Nghiệp vụ thư viện
Dịch vụ
Mượn, trả tài liệu
Gia hạn tài liệu
Đặt mượn tài liệu
Đọc tại chỗ
Tư vấn, hỗ trợ thông tin
Cung cấp thông tin theo yêu cầu
Đào tạo người dùng tin
Phòng học nhóm
Tra cứu
Tìm lướt
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tài liệu theo học phần
Tạp chí
Hỗ trợ
Gửi yêu cầu - Góp ý
HƯỚNG DẪN TRA CỨU TÀI LIỆU
Hướng dẫn - trợ giúp
Hướng dẫn tra cứu tạp chí điện tử
Hỏi đáp nhanh
Tải về
Diễn đàn
Thông tin tài khoản
0
Đăng nhập
TRA CỨU
Tìm lướt
Tra cứu nâng cao
Tìm chuyên gia
Tra cứu toàn văn
Tài liệu theo học phần
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Tư duy phản biện Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
Nhan đề
Tác giả
Ký hiệu PL/XG
Năm xuất bản và Nhan đề
Năm xuất bản và Tác giả
Tăng dần
Giảm dần
Bloom taxonomy application in teaching intensive reading =
Nguyễn, Kim Chi
Critical reading
Pattison, Tania
Pearson,
2015
808.042
ISBN: 9782761356541
Đầu mục: 1
Critical thinking in the context of Chinese postgraduate students’ thesis writing
Pu, Shi
2019
Critical thinking in the context of Chinese postgraduate students’ thesis writing a positioning theory perspective
Pu, Shi
Taylor & Francis Group,
2019.
Developing critical thinking skills for first year students =
Lê, Phương Giang
From critical thinking to argument
Barnet, Sylvan.
Bedford/St. Martin s,
2008
808.0427
ISBN: 9780312459888
Đầu mục: 1
Lưu thông: 10
Integrating critical thinking in EFL classes =
Nguyễn, Thị Thư
Intensive listening teaching and learning in the light of bloom’s taxonomy =
Nguyễn, Kim Chi
Kỷ yếu hội nghị khoa học sinh viên khoa Giáo dục Chính trị
Đại học Hà Nội,
2023
320.071
Đầu mục: 2
Bản số: 1
Lưu thông số: 1
Literature review on teaching and learning critical thinking and the needs tom improve critical thinking teaching among first-year students
Vũ, Minh Thủy.
Đại học Hà Nội,
2021
1
2
/ 2