TRA CỨU
Duyệt theo tiêu đề đề mục
Lọc
Chủ đề:Động lực học Trên Với Loại hình: Bất kỳ
Sắp xếp
An exploration into motivation to speak English in English classes among students of center of international co-operation Hanoi University of business and technology
An exploration into motivation to speak English in English classes among students of center of international co-operation Hanoi University of business and technology
 Phan, Phương Thúy
 Đại học Hà Nội, 2013.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
An investigation of motivation and English language learning strategies of second-year non-English majors at Hanoi National University of education
An investigation of motivation and English language learning strategies of second-year non-English majors at Hanoi National University of education
 Mai, Lan Anh.
 Đại học Hà Nội, 2010.
 428.0071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 36
Dynamics
Dynamics
 Ginsberg, Jerry H.,
 Wiley, 1984.
 620.1
  ISBN: 0471064955
Khảo sát tình trạng lo lắng khi nói tiếng Anh Nghiên cứu trường hợp tại Việt Nam =
Khảo sát tình trạng lo lắng khi nói tiếng Anh Nghiên cứu trường hợp tại Việt Nam =
 Trần, Thanh Dũ
 Bản số: 1
Mối liên hệ giữa động lực, hành vi và kết quả học tập của sinh viên theo học ngoại ngữ hai tiếng Ý tại Trường Đại học Hà Nội
Mối liên hệ giữa động lực, hành vi và kết quả học tập của sinh viên theo học ngoại ngữ hai tiếng Ý tại Trường Đại học Hà Nội
 Lương, Thị Minh Hương
Motivating students to learn grammar an action research study at Tran Phu - Hoan Kiem hich school Ha Noi.
Motivating students to learn grammar an action research study at Tran Phu - Hoan Kiem hich school Ha Noi.
 Phạm,Thị Thanh Yến.
 Đại học Hà Nội, 2013.
 428.20071
 Đầu mục: 3 Bản số: 1 Lưu thông số: 2
Short stories as a motivational tool in English learning insights from Vietnamese secondary EFL learners =
Short stories as a motivational tool in English learning insights from Vietnamese secondary EFL learners =
 Nguyễn, Thị Huyền
 Đại học Hà Nội, 2025
 428.0071
 Đầu mục: 2 Bản số: 2 Lưu thông số: 1
Từ tò mò đến sự chú ý có ý thức tìm hiểu vai trò của chú ý chủ động trong việc học từ vựng tiếng Ý của sinh viên Việt Nam
Từ tò mò đến sự chú ý có ý thức tìm hiểu vai trò của chú ý chủ động trong việc học từ vựng tiếng Ý của sinh viên Việt Nam
 Khúc, Minh Phương
Về hướng tiếp cận động lực trong ngôn ngữ học tri nhận.
Về hướng tiếp cận động lực trong ngôn ngữ học tri nhận.
 Hoàng, Tuyết Minh.
  2014
フェニカ 大学の IT 専攻学生の日本語学習における 動機づけ及び戦略の関係に関する 調査 =
フェニカ 大学の IT 専攻学生の日本語学習における 動機づけ及び戦略の関係に関する 調査 =
 Phạm, Thu Trang
 Đại học Hà Nội, 2025
 495.680071
 Đầu mục: 2 Bản số: 2 Lưu thông số: 1